GALE The Global Alliance for LGBT education
Cette page vous donne un bref aperçu de lhistoire de lAlliance.
En 2010, GALE se concentre sur la finalisation dune gamme de projets concrets. Au début de lannée, nous publierons une boîte à outils destinée aux écoles et une sur le récit dexpériences. Les projets biennaux en cours en Indonésie, aux Philippines, au Chili, en Colombie et au Pérou prendront fin en cours dannée. Quatre ou cinq nouveaux projets de récit dexpérience, de moindre envergure, débuteront.
Toutes les personnes participant à ces récits dexpériences, et tous ceux qui sont intéressés en Europe et au Canada, se réuniront à loccasion de luniversité dété du récit dexpérience qui se tiendra du 17 au 25 juillet à Marseille, en France. Luniversité dété sera organisée en partenariat avec les Universités dété euro-méditerranéennes des homosexualités.
GALE terminera laperçu des interventions éducatives en Europe et déposera sa candidature pour obtenir des financements de lUnion européenne afin daméliorer la qualité du travail sur lhomophobie dans les établissements scolaires. GALE participera également à la cartographie internationale de la progression du droit à léducation pour les apprenants LGBT et les salariés.
Un certain nombre de groupes de travail seront créés pour coopérer avec les fonctionnaires gouvernementaux de lUNESCO, son personnel et les membres de GALE qui travaillent avec lUNESCO.
En 2009, lAlliance mondiale pour léducation aux questions LGBT (GALE) a recentré son activité pour passer de la facilitation d'un réseau mondial d'éducateurs au lancement de 10 projets locaux concrets sur le récit d'expérience et la coopération avec les établissements scolaires.
Des projets biennaux de coopération avec des écoles ont été mis en place en Colombie, au Chili et au Pérou. Dans le cadre de la collaboration transnationale, GALE a élaboré des méthodes pour entrer en contact et coopérer avec les établissements scolaires ainsi que des stratégies pour débattre de l'hétéronormativité et de l'homophobie avec les élèves et le corps enseignant. GALE a également débuté la création d'une boîte à outils, comprenant près de 30 instruments, pour travailler auprès détablissements scolaires.
Un projet de recueil de récits a débuté aux Philippines et en Indonésie. Quelque 50 histoires seront ainsi recueillies puis publiées dans un format pédagogique en 2010. De plus, le projet de récit d'expériences composé de quatre petites initiatives pilotes, ainsi que l'université d'été pour les conteurs d'expériences, tous deux lancés en 2009, verront le jour en 2010. En outre, l'élaboration d'une boîte à outils pour les conteurs d'expériences et les débats en panels sur l'homophobie a commencé.
GALE a par ailleurs porté beaucoup d'attention à la recherche de financements supplémentaires pouvant compléter le fonds de roulement initial fourni par HIVOS. Un plan stratégique de levée de fonds a été conçu, plus de 40 bailleurs de fonds ont été identifiés et 6 propositions de projet ont été élaborées et présentées. En Europe, un bref aperçu (Quick scan) a été effectué afin de disposer d'une base de connaissances et de partenaires potentiels. Néanmoins, ces investissements de fonds n'ont pas encore porté leurs fruits, partiellement du fait de la crise économico-financière.
Malgré ces difficultés, le nombre d'adhérents à GALE a cru de 25%, passant à 360 membres. Le nombre de visites sur le site Internet s'élève à 17 000. En outre, GALE a obtenu le statut de partenaire opérationnel auprès de l'UNESCO, devenant ainsi le premier partenaire de l'UNESCO à traiter des thématiques LGBT.
Le Conseil consultatif de GALE sest réuni à Colombo, au Sri Lanka. Il a été recommandé de renforcer la structure de lassociation.
Une rencontre mondiale dexperts de la formation des enseignants a été organisé à Varsovie en novembre 2008 par notre partenaire pour la mise en uvre, Campagne contre lhomophobie (Pologne). Lorganisation Pride & Prejudice (Australie) a préparé la réunion et ses contenus.
Quatorze experts se sont donc réunis et ont exploré les bonnes pratiques et les possibilités de coopération autour dun format commun. Les participants et dautres experts ont mis sur pied un Groupe de développement qui élaborera des documentations concrètes en 2009.
Le nombre de membres de GALE est passé à 327.
Le gouvernement néerlandais a invité GALE à rejoindre la délégation gouvernementale pour la Conférence mondiale de lUNESCO sur léducation qui se tient tous les quatre ans. GALE a ainsi eu la possibilité de soumettre plusieurs déclarations sur les questions LGBT.
LAlliance mondiale pour léducation aux thématiques LGBT (GALE) a parachevé sa phase de lancement en 2007. Le site Internet a été mis en ligne et sert de plate-forme de travail pour les membres. Les 60 premiers membres ont adhéré et une campagne de recrutement a été lancée. Des stratégies et quelques projets ont été mis sur pied au Brésil (aperçu, réunion dexperts sur la formation des enseignants), en Afrique australe (développement dun outil et dune formation média), en Asie (aperçu, recueil dexpériences et intégration des thématiques LGBT dans les ONG féministes) et en Europe (aperçu, formation des enseignants et écoles plus sûres).
La phase de lancement de lAlliance mondiale pour léducation LGBT (GALE) a commencé en 2006. Au terme dune évaluation des besoins réalisée par Peter Dankmeijer entre 2003 et 2005, laspect pratique de la création dune association mondiale déducateurs traitant de questions LGBT a été abordé. Fin 2005/début 2006, la mission de l'Alliance a été définie et les grandes lignes ont été ébauchées. Des experts ont été sollicités à se joindre un Conseil d'administration préliminaire. Celui-ci sest réuni en mars à Genève, ville où l'Alliance mondiale pour l'éducation LGBT a vu le jour. Suite à cela, des plans opérationnels ont été élaborés et un voyage à New York entrepris afin dexplorer des pistes de financement. Le Conseil dadministration sest réuni une nouvelle fois dans le sillage de la conférence de Montréal sur les droits de l'homme et a convenu des plans opérationnels. Fin 2006, le développement d'une plateforme en ligne et la planification de projets concrets de mise en uvre, qui devraient constituer le cur des activités de l'Alliance, ont permis d'entamer la mise en pratique de ces plans.
During the years 2003-2005, Empowerment Lifestyle Services initiated a worldwide assessment of views on education about LGBT issues and the need to create a network.
Entre 2003 et 2005, Empowerment Lifestyle Services a lancé au niveau mondial une évaluation des points de vue sur léducation relative aux thèmes LGTB et sur la nécessité de créer un réseau.
En 1998, Amnesty International et HIVOS ont invité Empowerment Lifestyle Services, une société néerlandaise de conseil sur les questions LGBT dans léducation, à mettre sur pied un atelier sur léducation contre lhomophobie à loccasion de la conférence sur les droits de lhomme organisée dans le cadre des Gay Games dAmsterdam. Il sagissait du premier atelier de ce type. Il a émis comme principale recommandation la création dun réseau mondial déchange permettant daméliorer la qualité du travail réalisé.